埃本多

回复 锡布里奇迅捷 :本实验研究的结果表明🎤😟，CBBE在影响个人对活动价值的感知和对ELE的参与意向方面起着主导作用🕟🚜⛅️🍣，并揭示了BEIF和体育认同的明显但有限的调节作用🚝🌇♈️🎄😊。

肖恩奥康纳

回复 胡里奥塞尔吉奥 :学生在放学后🍽🏡🛴💗、节假日🏬🥕🚘☮️、寒暑假等非课上时段接受校内外组织(学校🚊🤝、机构💸🚓⚠️、家庭等)的体育锻炼辅导和补习等📽🎨🌷😬🥀，都属于课后服务的一部分🏨🌃🐚😧。由于缺乏官方界定🚉🕷♻️💗🤭，体育学界对此有很多称呼🆘🈺👈🏏🤑，如体育类课后服务🚄🥝👩🥡🍂💓，课后体育服务🚈🌛♒️、体育“课后服务”🍃⛲☦️☦️。根据专有名词不能随便拆分的基本构词原则🕙🌿🧂，“限定词+上位概念”构成下位概念的汉语语言规范🛫🎬🍇🤫🐡，研究拟用体育课后服务概括课后服务中的体育锻炼辅导和补习🗄🕟🥖☁️😵。

基科

回复 沃茨 :本次“汉河杯”五人制足球赛🧭🖖，各参赛队精心组织⏲♉️😟，认真训练🍚🍎，积极备赛🚧🥓🥖，全体运动员发扬了“更快🎡🍾🐖🍴🛑、更高🚈🚛🥯🐙、更强”的奥林匹克精神🏭⭐️🦍，顽强拼搏🚂⛵️☢️🈸、奋勇争先🐜🌠🕗🏸，赛出水平🚎🧐🤞，赛出风格🥡🆑♑️🌟；全体裁判员和工作人员恪守职业道德和竞赛规则🌚🐇🤝🆑，尽职尽责🕔🐁🔯✍️，公平公正执裁🍡🍤🅰️❓，提供优质服务🏜🛡🍡☪️，确保比赛顺利进行🍻👍；球迷观众遵守秩序🥮🕛🕒、文明观赛🏝🏍🕦，为运动员呐喊助威🌄🍣🎱😊、加油鼓劲🍾🍧🌖🕝，营造热烈的竞赛氛围🕤🛵🤤😗；各参赛队员团结拼搏📲🔆😂，呈现一场又一场精彩角逐👩😜，取得了友谊⚓️🍓🍱♊️、比赛成绩双丰收⏲🐚🍘。